Technische Universität Dortmund

TIB.TUDO
Member
German National Library of Science and Technology

931 Works

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-7 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-18 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-17 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-16 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-15 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-14 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-13 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-12 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-11 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-10 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-9 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-8 Cite

Work published
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-6 Cite

Problemlösen mit den Mathe-Fans

Petra Hauer-Typpelt
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-928 Cite

10-adische Zahlen vom niederen Standpunkte aus

Stephan Berendonk
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-914 Cite

Welchen Beitrag können Mixed Methods Studien zur mathematikdidaktischen Forschung leisten?

Nils Buchholtz
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-898 Cite

Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen – Eine Fallstudie mit Dynamischer Geometrie-Software

Gilbert Greefrath & Corinna Hertleif
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-913 Cite

Erkunden mathematischer Strukturen anstatt Interpretation in Modellen – Ein innermathematischer Zugang zu negativen Zahlen

Jan Schumacher
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-912 Cite

Multiplikatives Verständnis fördern – Einblicke in das Projekt FeDeR

Xenia Lamprecht
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-779 Cite

Mathematikdidaktische Kompetenz von Fachkräften im Elementarbereich – ein theoriebasiertes Kompetenzmodell

Hedwig Gasteiger & Christiane Benz
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-911 Cite

Lernverhalten und Klausurerfolg in der Ingenieurmathematik - Selbsteinschätzung und Dozentensicht

Birgit Griese & Michael Kallweit
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Will man Studierende zu Studienbeginn sinnvoll unterstützen, ist ein erster Schritt, die Faktoren für Klausurerfolg zu bestimmen. In unserer Untersuchung beschrieben 508 Studierende ihr Lernverhalten in sechs Kategorien. Die Daten wurden in Bezug auf Klausurpunkte und Studiengang ausgewertet. Zusätzlich wurden Dozenten gebeten, Klausurerfolg anteilig auf dieselben Kategorien zu verteilen. Die Ergebnisse liefern Einsichten zur Relevanz einzelner Kategorien und entkräften gängige Annahmen.
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-927 Cite

Psychologische Theorien zur Erklärung von Strategien beim Bearbeiten mathematischer Aufgaben

Andreas Obersteiner & Jana Beitlich
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-778 Cite

GeoGebra Groups - Zusammenarbeit für SchülerInnen und LehrerInnen

Markus Hohenwarter
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-910 Cite

Einsicht in das Sprachhandeln angehender Mathematiklehrkräfte mit Hilfe von Podcasts

Pelagia Papadopoulou & Christine Bescherer
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-593 Cite

Wie funktioniert Mathematiklernen – zu Vorstellungen von Studienanfängern zum Lehren und Lernen von Mathematik

Torsten Fritzlar, Frieder Höche & Karin Richter
Text published 2016 via Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
No citations were reported. No usage information was reported.
https://handle.test.datacite.org/10.0142/de290rtestdatacite41-909 Cite

Registration Year

  • 2017
    931

Resource Types

  • Other
    483

About DataCite

Services

Resources

Community